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教师 |
时间 |
论文题目
（参编书目作品等） |
发表刊物 |
获奖等第 |
授奖单位 |
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王洪贵 |
05.12 |
新课程下初中劳动与技术教育课程实施策略的抉择 |
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二等奖 |
市教育学会 |
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06.3 |
新课程下初中劳动与技术教育导向 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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06.6 |
寻求充满生命活力的劳动与技术教育 |
中国教育理论与实践 |
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李萍 |
05.12 |
古诗文在教学中必经加强诵读训练 |
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二等奖 |
省中小学师训会 |
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05.12 |
如何锤炼个性化语言 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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王静 |
06.3 |
校园一角 |
美术教育 |
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06.3 |
春韵 |
美术教育 |
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于常新 |
06.3 |
一点小事,一点收获 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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06.6 |
走进学生心灵,做学生的精神关怀者 |
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二等奖 |
区教育学会 |
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06.8 |
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三等奖 |
班主任杂志社 |
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06.12 |
打开学生心门,做学生精神关怀者 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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06.12 |
中学物理课程改革教学中不容忽视的小实验 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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赵蕊 |
06.6 |
如何让音乐课拥有自觉的纪律 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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姜文娣 |
06.4 |
电路连接的基本方式 |
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二等奖 |
区教育局 |
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06.3 |
学科教学案例评比 |
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一等奖 |
区教育局 |
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06.7 |
在物理课教学中如何培养学生健康的心理品质 |
科学大众 |
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06.12 |
浅谈物理课堂练习 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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罗斌 |
06.4 |
透镜 |
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三等奖 |
区教育局 |
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06.3 |
在物理实验中如何培养学生的思维能力 |
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二等奖 |
区教育学会 |
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06.12 |
面对物理新课程,我们该怎么做 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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陈文海 |
05.12 |
怎么上好历史起始课 |
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二等奖 |
市教育学会 |
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袁忠云 |
05.12 |
谈初中英语教学中自学能力的培养 |
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二等奖 |
市教育学会 |
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06.12 |
授人以鱼不如授之以渔 |
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二等奖 |
区教育学会 |
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吕克林 |
05.12 |
疏导不良心理状态,预防“问题学生”违法犯罪 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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06.12 |
浅谈初中思想政治课的导入艺术 |
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郑天梅 |
05.12 |
劳动课教学中的讲、做、导、评 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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李丽莉 |
05.12 |
浅谈语文教育个性化 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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06.3 |
学科教学案例评比 |
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三等奖 |
区教育局 |
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徐其成 |
05.12 |
让学生在课堂学会自主探究的尝试 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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06.3 |
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三等奖 |
省教育学会 |
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王东兴 |
05.12 |
浅谈在地理课堂教学中如何培养学生学习兴趣 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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李琴 |
06.6 |
激发学习兴趣,提高地理教学水平 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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陈文海
贾丽霞 |
06.3 |
浅谈历史“学案”教学法 |
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三等奖 |
省教育学会 |
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张海红 |
06.3 |
论作文创新思维 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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张涛 |
06.3 |
如何让学生从“背生物”中解放出来 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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李萍 |
06.3 |
变“教”师为“导”师 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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曹霞 |
06.3 |
如何在英语课堂教学中培养学生兴趣 |
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二等奖 |
区教育学会 |
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刘为洲 |
06.5 |
浅议初中语文起始课教学间的联系与衔接 |
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二等奖 |
省中语会 |
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吴晓俊 |
06.5 |
中考阅读理解答题指导 |
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二等奖 |
省中语会 |
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06.12 |
浅谈语文教学生活化策略 |
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二等奖 |
区教育学会 |
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韦德琴 |
06.12 |
诵读英语——英语学习一大法宝 |
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三等奖 |
省教科院 |
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06.12 |
语言——声音的艺术 |
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二等奖 |
市教育学会 |
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06.12 |
诵读英语——英语教学的大法宝 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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方冬梅 |
06.12 |
化学作业设计应实现四个转变 |
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三等奖 |
省教科院 |
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06.12 |
浅谈化学实验中学生能力的培养 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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叶玉敏 |
06.12 |
一堂好课的思考 |
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三等奖 |
省教科院 |
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06.12 |
浅谈中学英语后进生的成因及解决方法 |
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二等奖 |
市教育学会 |
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06.12 |
浅谈初中英语分层教学 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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丁玉娟 |
06.12 |
掌握数学思想,培养学生创新能力 |
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三等奖 |
省教科院 |
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06.12 |
贯彻《课标》理念,优化数学教学 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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姚金玲 |
06.12 |
浅谈英语课堂教学中学生创新能力培养 |
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三等奖 |
中国教育学会 |
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06.12 |
谈英语课堂教学中学生学习兴趣的培养 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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周建红 |
06.12 |
掌握技巧,提高水平 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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程尚亮 |
06.12 |
体育教师肢体语言小改 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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谢龙英 |
06.12 |
初中化学新课程实验教学的思考与实践 |
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三等奖 |
市教育学会 |
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邵正美 |
06.1 |
初中文言文教学的层次性 |
南京教育科学研究 |
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万建兵 |
06.12 |
“远离烟酒”教案 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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毛艳敏 |
06.12 |
浅谈如何中小学英语教法的良好衔接 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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李海燕 |
06.12 |
亦张亦弛阅读课 |
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三等奖 |
区教育学会 |
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孙敏芳 |
06.12 |
中学课文中美育现实意义 |
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三等奖 |
区教育学会 | |
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